助力孩子科技領域發展,樂益達社團開啟PBL“研發”主題冬令營 !

作者:樂益達    來源:樂益達教育   發布日期:2018-10-31

了解樂益達的小伙伴都知道,我們的社團是經過層層選拔的精良隊伍。
小樂之前寫過一篇《520的這一天,樂益達機器人社團選拔考核撒花落幕!》,孩子們必須從筆試、試練中獲得優秀成績,才能夠得到社團成員的名額,加入到樂益達機器人社團。

自成立以來,社團成員均征戰在各個機器人大賽現場,以高水平獲得優異成績無數。要知道他們在參加比賽前都要經歷數日的集訓研究,才能獲得優秀的好成績。
今年寒假,樂益達將召集所有機器人社團成員,開啟新的挑戰-為期5天的以PBL項目式方法為理論基礎的“研發”主題冬令營。

PBL就是項目式學習(Project-Based Learning),它是一種以學生為中心設計執行項目的教學和學習方法,從而促進學生的學習效果。

即在一定的時間內,學生選擇、計劃、提出一個項目構思,通過展示等多種形式解決實際問題。
項目式學習和傳統式學習方法相比,能有效提高學生實際思考和解決問題的能力。項目式學習的目標,是通過與現實相結合的實踐方式,使學生更有效率地掌握學科知識(Subject Core Knowledge),并在此過程中培養學生的社會情感技能(Social-Emotional Skills)。

一個PBL中,會有幾個非常關鍵的環節:
提出問題(Propose),規劃方案(Plan),解決問題(Execute)和評價和反思(Judge)。

老師在每個環節,都要為學生起到引導的作用,根據項目的主題不同、學生的表現不同不斷調整自己的教學計劃和項目的進行計劃。
在和其他教學方法的對比中可以看到,教師在整個教學模型中,更像是學生學習的協助者,在較為松散的課程計劃中為學生提供大方向的輔導,幫助學生順利完成項目。

其實 PBL 已經在北歐、北美等許多發達國家的學校被廣泛采用。就拿美國來說吧,僅去年美國就有上千所學??際褂肞BL教學取代傳統教學法。
PBL項目式訓練,克服知識學習與思維實踐的割裂狀態——“知行合一”。支持技能:問題解決、溝通和自我管理、整合課程領域、主題教學與社區問題等學習手段數字化、網絡化,滿足不同學習風格和技能水平的學生學習需求。

因此,樂益達特組織為期5天的,以PBL為理論基礎,鍛煉社團成員更強的能力與科學素質。一起跟著小樂來看看吧!


課程簡介

本次社團課,樂益達將由社團成員自主進行組織,讓他們一起研發出一套比賽方案。
首先參加本期社團課的成員會先由抽簽的方式進行分組,在這五天的過程中,兩組隊員將同時開展研發一個比賽方案出來,并在最后一天交換對方的方案進行比賽。
在這個過程中,社團成員將真正開展團隊合作,沒有老師的幫忙,從方案主題的制定-賽事方案研發-方案評分制定-交換比拼都由團隊獨立完成。指導老師只會解決硬件問題,并提供指導意見,究竟這些賽事精英們將達成什么結果,一切都是未知,但是可以保證的是他們在這次冬令營里一定會成長很多。


課程安排
樂益達機器人社團第一期精英課


課程亮點

1多種能力得到提升
由PBL為基礎的項目式訓練,會增加孩子這些技能:批判性思考的能力、解決問題的能力、協作的能力,以及自我管理的能力?!?br /> 一個好的學習項目,在評估學生取得的成就時,應該在這些技能領域學生都有所發展。

2獨立開展學習任務
本次課程以冬令營的形式開展,讓社團成員充分脫離老師的完全幫助,獨立進行團隊合作開展任務。
首先在幫助學生提出問題的環節,老師通過啟發式設問幫助學生理解接下來所做項目的目的和內在邏輯。學生在老師的幫助下就可以理清整個項目中自己需要關注的重點在哪里。
接著,在規劃方案和解決問題的環節,學生可以和老師、項目相關主題的專家一同探討,并通過各種形式呈現出項目研究的結果。
中途設計反思環節,梳理自己設計項目思維的邏輯、項目在執行層面的問題和經驗等等。
這幾個環節形成的學習閉環,可以幫助學生在項目進行的過程中加深對學習目標和內容的理解,也可以極大地調動學生學習的積極性。

3快樂參與,樹立自信心
許多人簡單的以為激勵就是口頭表揚。實際上,真正的激勵就是給孩子樹起自信心,而這必須通過孩子的實踐體驗來實現,而這正是我們本次課程的優勢性所在。
PBL冬令營會讓孩子們在發現問題、提出問題、解決問題的過程中真正樹立起真正的自信,而活動中還設立了一系列激發孩子主觀能動性、團隊協作意識的良好激勵機制,讓每個孩子都積極參與到課程環節中去。

4讓孩子學會提問
懂得提問是建立批判性思維的第一步,然后在海量信息中,學會對信息進行判斷與取舍,并形成自己的獨有見解。通過對問題的討論、爭辯、互啟、修正、深化,提高學生的學習興趣、參與學習的積極性和自主解決問題的能力。

5全程極強的參與感
全程參與式,引發孩子對于學習的內驅力和方法,不是基于被教授什么,而是基于“我能去幫助什么,去解決什么”,不是被動的接受,而是主動的去改變。
孩子可以全程參與課程設計,在邏輯清晰的前提下,最大程度的去激發他的想象力和創造力,這些就像是一顆種子,埋在孩子心中,開啟人生更多可能的探索。

6學會團隊協助
團隊的協作,在這個社會化的學習氛圍中,每一個學員的想法都會被尊重,同時也要學會如何去說服協調團隊和服從團隊決定。

當然嘍,在這5天由我們樂益達賽事集訓教師帶隊,為孩子提供專業的課程及輔導意見。
同時,在其中的賽事專業教師答疑環節中,我們更會邀請樂益達樂高賽事研發總監、VEX賽事研發總監等知名專家,為孩子們的問題進行解答并提出指導意見。最后一天的友誼賽中,我們也會邀請賽事專業評委進行評價。讓孩子們真的接觸大神級教師,學習掌握更多技能。

偷偷告訴你,這次精英課,活動除了社團成員可以報名外,小樂還向社團老師要來了 5 個名額,針對非社團成員的孩子們開放。

想要參加此次社團冬令營活動的小伙伴還不趕緊來,速報!名額有限啊~讓孩子短時間內獲得科技能力,提升的更快。

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